與很多學生剛升上高中時,學習基礎很差,跟不上學習進度,老師上課講的聽不懂,作業不會做,考試的時候成績自然不好。如果不加以解決的話,孩子的學習壓力會越來越大,漸漸地喪失對于學習的自信心,產生厭學心理。那么高中基礎差的學生如何補救?
高中基礎差的學生如何補救
1、分析孩子的基礎差在哪里
孩子的學習基礎差,是導致成績不好的其中一個原因。家長平時應該多關注孩子的學習進度,看看孩子的基礎差在哪里,找出孩子的薄弱點,針對孩子的弱項進行補習,幫孩子補足短板,讓孩子可以更好的學習。
高中成績不好的原因有很多,如對學科基礎差、學習方法不對、學習效率低等等,要想提高成績,分析原因對癥下藥才是關鍵。當然具體的原因很多,小編在這里也只能結合自己的經歷列舉一部分原因進行講解。
2、端正孩子的學習態度
語文基礎差,代表著孩子平時根本沒有好好學習,家長此時要做的就是好好引導孩子,端正孩子的學習態度,改正孩子的學習習慣,從0開始幫助孩子打好基礎。那么語文基礎差的學生如何補救?
語文基礎差的學生如何補救
1、提前預習課文
如自查工具書,掃除文字障礙,閱讀課文,找到重點,提出疑難,根據課前的“學習重點”提示和課后的“思考練習”進行思考。要養成好的習慣,不翻字典不看書,不動筆墨不看書。
2、積累基礎知識
家長要引導孩子自己主動去積累語文基礎知識,對每篇課文中涉及的有關字詞句式、語法修辭,要注意有心積累,存心記憶,用心感悟。相信只要堅持不懈,就必有收獲。
對于那些基礎較差的同學,他們往往會有一個誤區。就是希望在最短時間內,把自己的成績搞上去,所以在潛意識里,往往希望能夠走捷徑,結果把時間都花在做題目上面。事實上,提高成績是必須先找出,自己的基礎薄弱點,然后再強化薄弱點的。
高三基礎差的學生如何補救?
1、堅定信念,調好心態
盡管基礎不好,也要悅納自己。雖然基礎輸在起點上,但心態卻要贏在起點上。高三畢竟還有較長的時間來進行查缺補漏和自我提升,只要心存希望,滿懷斗志,就一定會有期待中的進步。
2、落實計劃,夯實基礎
基礎越薄弱的同學,越要重視落實自己的學習計劃,認真做好每一天。另外,不要斗志昂揚的期待用最短的時間把自己的成績搞上去,這是不可能也是不切實際的。事實上,第一階段復習必須找出自己的基礎薄弱點或者知識鏈條中的斷鏈,找準基礎知識的起點和缺失點,然后強化薄弱點。必須認識到:最重要的基礎知識其實就是課本,最重要的練習就是基礎練習。
確實教育一個孩子是非常困難的,但是也沒有辦法,這個事情是作為父母的責任,不僅要教育,而且要教育好。孩子上了一年級之后,家長的責任就更重了,陪伴孩子,疏導孩子的心理問題是必須要做到的。
一年級語文基礎差的學生如何補救
1、從學校老師那里把當前單元需要掌握的基礎知識點全部了解清楚,包括要背誦的篇章和段落。然后檢查逐一落實檢查。
2、掌握當前單元的生字生詞,以及由此延伸出去的近、反義詞,造句、句子轉換等。因為在第一步溝通的時候,不熟悉的,總是犯錯的都在錯題本上了,所以這一步應該可以很快完成。
3、先拋開各種各樣的試卷(包括學校的),對照單元閱讀訓練目標和單元語文園地里的“交流平臺”,用每篇課文的課后練習來鞏固本單元課文的閱讀訓練內容。
確保掌握了,再來看作業本和各種試卷里出錯的題。這樣不僅可以對課文更熟練,還能知道那些課外閱讀題其實都是和課文差不多的結構、寫法和中心思想。
很多孩子在進入高三以后學習不好,是因為基礎薄弱,以前缺失的知識太多,所以在總復習階段才會跟不上老師的進度。那么基礎差的高三學生怎么提高成績?
基礎差的高三學生怎么提高成績
首先就是不要恐慌,以免亂了陣腳。高考復習階段,心理的穩定十分重要。
其次,要分析基礎薄弱的情況。如果全面不牢固的話,后面的復習可以跟老師的進度也可不跟了,這時要補牢固基礎。如果是一般性的不牢固,那就在跟進老師進度的同時,兼顧自己補基礎,可以制訂一個計劃表,嚴格執行。如果基礎知識沒掌握的是個別地方,那么,就查缺補漏,也可以不會哪里就查補哪個知識點??傊煌那闆r要有不同的策略。
最后,做好總體協調。要把補基礎和高考剩余時間相結合做協調,要把補弱和當前進度相協調,要把勤奮努力和追求方法效率相協調。
高考時間十分有限了,希望你有條不紊地抓好基礎知識復習,也希望你在將來高考中有一個好的收獲。
孩子在每學習一個階段后,最好是可以自己去梳理相應的知識點,建立自己的知識網。而不是去依賴現成的知識網。對于自己不清楚的知識點,在無法獨立解決時,也要去及時的請教老師或同學,避免留下知識缺漏。
高三化學基礎差有哪些補救方法?
1、勤練習
練習是理解消化,鞏固課堂知識的重要途徑。但練習要有針對性,不能搞題海戰術,應以掌握基本方法和解題規律為目標。在解題過程中,要注意一題多解和歸納總結,這樣才能達到做一題會一類的效果。如化學計算中常用的技巧法有:守恒法、關系式法、極值法、平均值法、估算法、差量法等。
2、 備好“錯題本”
做題的目的是培養能力、尋找自己的弱點和不足的有效途徑。所以,對平時出現的錯題,應做好修正并記錄下來。記錄時應詳細分析出錯的原因,及正確的解題思路,不要簡單寫上一個答案了事。同時,要經常翻閱復習,這樣就可以避免以后出現類似的錯誤。
數學基礎差的情況下,很多習題是完全看不懂,也無法進行思考的。因此,學生決心要在高三階段提高數學分數的第一步,一定要先花時間去整理過去兩年教材中的基礎知識點,然后找學習方法,及時補救。
高三數學基礎差怎么補救?
1、通讀教材。
把之前的教材都認認真真研究一遍,把數學的一個個公理、定義、定理整理到一個本子上,這些都是數學的基礎,加強對這些概念的理解,對我們的解題非常有幫助。越是深入的研究,就越覺得數學有無窮的魅力。
2、形成知識網絡。
學習數學要形成自己的知識網絡,由厚變薄,高中數學知識包括代數、立體幾何、解析幾何,其中代數分支較多,包括集合、函數、不等式、數列與極限、復數、排列組合、二項式定理。各章又可細分,于是形成了一個大的網絡。