隨著孩子學習的深入,思維逐漸成熟,慢慢地對周邊的事物有了簡單的是非、優良判斷,這時歷史學科的介入,在有限的人生時間內,可以了解世間的千姿百態,但是學習歷史也不是那么簡單的。
歷史主觀題的答題技巧
1、保持字跡工整,卷面清晰,理清綱目,依序答題
在日常學習中要有意識地進行書法訓練和書寫格式訓練,日積月累、堅持不懈就可逐步提高,見其成效。另外,還要培養自己按邏輯條理答題的習慣,首先要學會看懂內容的邏輯條理,其次要加強審題意識,把握題目的關鍵要點。
2、論點明晰,史論結合,看清分值,重點作答
任何主觀性的問答題,基本上都是由史和論構成的,加強對史論結合的論證能力的培養,能使答題水平提高到一個新的檔次。除此之外,還要講究答題技巧,一定要把論點擺在段落的前一句,開門見山直接指出來,切不可放在段落中間,讓閱卷老師去找。
3、找材料與設問的相關點
讀材料是為了回答設問,回答設問離不開材料。因為,“論從史出”,結論要從對材料的發掘、升華中得出。所以,讀材料時要處處想著設問,把設問放到材料中互相對照,或從材料中找出回答設問的信息,或從設問行文的信息中重新獲得讀材料時忽略了的重要之處。
歷史答題的萬能句
1、主觀原因:事件發起、參與者內在經濟、思想諸方面因素。
2、客觀原因:自然、社會環境、外在各方面經濟、思想因素等。
3、直接原因:最直接引發事件的偶然性因素,導火線、借口等。
4、主要原因:包括引發事件的主觀、客觀各方面重要因素。
5、根本原因:歷史趨勢,生產力發展、時代要求,主觀需要等。
關于歷史學習的記憶法
一、口訣記憶法
如果把一些枯燥的知識編成順口溜、歌訣,一定能收到良好的效果??梢园衙恳徽n的內容總結為幾句順口溜,這種方法對于激發學習興趣,提高機械記憶效果大有好處。
二、數字歸納記憶法
數字歸納記憶是將所記憶內容按不同屬性加以歸納,然后分門別類地記住這些內容及其屬性。
三、精簡濃縮法
精簡濃縮法就是化繁為簡,去粗取精,緊扣關鍵字眼,把繁雜的內容進行壓縮、整理的過程。
四、串聯記憶法
用串聯法記憶“戰國七雄”:戰國時期,齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七國,歷史上稱為“戰國七雄”,可用串聯加諧音法記作:“七叔含煙找圍巾”。